Αθλητικό Σωματείο ''Ο Απιδανός''

    Η Αγωγή των Παιδιών στον Αθλητισμό κατά τον Άγιο Ιωάννη τον Χρυσόστομο: Χριστιανική Διδασκαλία και Φυσική Αγωγή Είναι απολύτως δυνατό να εφαρμοστούν οι βασικές αρχές της αγωγής του Αγίου Ιωάννη του Χρυσοστόμου στον χώρο της Φυσικής Αγωγής και του αθλητισμού γενικότερα. Αν και ο Άγιος αναφερόταν κυρίως στην πνευματική άσκηση, οι διδασκαλίες του για την πειθαρχία, την εγκράτεια, τον στόχο και την αποφυγή της ματαιοδοξίας έχουν άμεση και ισχυρή εφαρμογή στη σωματική άσκηση και στον αθλητισμό. 1. Η Έννοια της «Άσκησης»: Σωματική και Πνευματική Προετοιμασία Για τον Χρυσόστομο, η άσκηση (άσκησις) είναι το μέσο για την απόκτηση αρετής. Στον αθλητισμό, η σωματική άσκηση μπορεί να γίνει σχολείο πνευματικής ωρίμανσης.  * 🏆 Ο Στόχος και ο Κανόνας: Ο Άγιος χρησιμοποιεί συχνά μεταφορές από τους αθλητές της εποχής του, τονίζοντας ότι κανένας αθλητής δεν στέφεται νικητής αν δεν αγωνιστεί «νομίμως» (σύμφωνα με τους κανόνες).    * Εφαρμογή: Στο μάθημα Φυσικής Αγωγής, αυτό μ...

  Όταν ο Συμβολισμός Γίνεται... Σκουπίδι: Η Εικόνα που Πρόδωσε τους Σκοπούς του Αγώνα Ένας ποδοσφαιρικός αγώνας, ο οποίος υποτίθεται ότι θα έστελνε μήνυμα αθλητισμού, ιστορίας και κοινωνικής προσφοράς, κατέληξε να αφήσει πίσω του μια εικόνα που δεν τιμά κανέναν από τους συμμετέχοντες. Η αναμέτρηση μεταξύ των Παλαίμαχων  του ΑΧΙΛΛΕΑ Φαρσάλων και  ποδοσφαιριστών της Αστυνομικής Διεύθυνσης Λάρισας τελείωσε, δυστυχώς, με τον χειρότερο δυνατό τρόπο: αφήνοντας πίσω της έναν αγωνιστικό χώρο που θύμιζε... σκουπιδότοπο. Αντί οι αθλητές που χρησιμοποίησαν τον χώρο για την άθλησή τους, πολίτες που ήρθαν να περπατήσουν,  να κρατήσουν τη θετική ανάμνηση του συμβολικού χαρακτήρα της διοργάνωσης –που στόχευε στην ενίσχυση του αθλητικού πνεύματος και την ανάδειξη της κοινωνικής δράσης– είδαν με θλίψη τις απαράδεκτες εικόνες. Ποτήρια, πλαστικά μπουκάλια  και διάφορα απορρίμματα ήταν σκορπισμένα στον χώρο που μόλις πριν λίγο είχε φιλοξενήσει το μήνυμα της ευγενούς άμιλλας. Πώς εί...

  Αντιμετώπιση Περιστατικών Βίας στο Μάθημα της Φυσικής Αγωγής Η Φυσική Αγωγή (ΦΑ), αν και αποτελεί ιδανικό πεδίο για την καλλιέργεια της συνεργασίας και του ευ αγωνίζεσθαι, δεν είναι απρόσβλητη από φαινόμενα σχολικής βίας και εκφοβισμού (bullying). Το παρόν άρθρο αναλύει τις βασικές μορφές βίας που εμφανίζονται στο πλαίσιο του μαθήματος της ΦΑ και παρουσιάζει επιστημονικά τεκμηριωμένες στρατηγικές πρόληψης και άμεσης αντιμετώπισης. Η αποτελεσματική αντιμετώπιση απαιτεί μια ολιστική προσέγγιση που περιλαμβάνει την εκπαιδευτική παρέμβαση, τη διαμόρφωση του χώρου και την ενδυνάμωση του ρόλου του εκπαιδευτικού Φυσικής Αγωγής ως διαμεσολαβητή και πρότυπου συμπεριφοράς. Λέξεις-κλειδιά: Σχολική Βία, Εκφοβισμός, Φυσική Αγωγή, Πρόληψη, Αντιμετώπιση, Εκπαιδευτικός Φυσικής Αγωγής. 1. Εισαγωγή: Η Ιδιαιτερότητα της Βίας στη Φυσική Αγωγή Το μάθημα της Φυσικής Αγωγής διαφέρει από τα υπόλοιπα σχολικά μαθήματα λόγω της έντονης σωματικής επαφής, του ανταγωνισμού και της συναισθηματικής φόρτισης που...

    Αθλητισμός & Γυναίκα: Διεκδίκηση, Ισότητα και Βιοψυχοκοινωνικές Προκλήσεις Η παρούσα εργασία εξετάζει τη διαχρονική πορεία της γυναίκας στον αθλητισμό, από τον αρχικό αποκλεισμό μέχρι τη σύγχρονη διεκδίκηση της ισότητας. Αναλύονται οι βιοψυχολογικές ιδιαιτερότητες της γυναίκας αθλήτριας, οι κοινωνικές και πολιτισμικές προκλήσεις που συνεχίζουν να υφίστανται (όπως η υποεκπροσώπηση στην έρευνα και στα κέντρα λήψης αποφάσεων), και ο ρόλος του αθλητισμού ως πεδίου κοινωνικής χειραφέτησης. Τονίζεται η ανάγκη για ενισχυμένη, εξειδικευμένη επιστημονική έρευνα γύρω από τη γυναικεία φυσιολογία και η εφαρμογή πρακτικών που γεφυρώνουν το χάσμα μεταξύ της αθλητικής επιστήμης και της εφαρμοσμένης πρακτικής. Λέξεις-Κλειδιά: Γυναικείος Αθλητισμός, Ισότητα Φύλων, Βιοψυχοκοινωνικές Προκλήσεις, Αποκλεισμός, Κοινωνική Χειραφέτηση. 1. Εισαγωγή 1.1. Ιστορική Επισκόπηση του Αποκλεισμού Η συμμετοχή της γυναίκας στον οργανωμένο αθλητισμό υπήρξε, ιστορικά, περιορισμένη. Οι αρχικές αντιλήψεις, ...