Ψυχολογικές Πτυχές του Παιδικού Αθλητισμού

 

Ειδικές κατηγορίες παιδιών

Εκτός από τα παιδιά με μέσες ικανότητες στον αθλητισμό, συμμετέχουν και ορισμένες κατηγορίες παιδιών που έχουν ειδικές ικανότητες ή μειονεκτήματα. Από τη μια μεριά της κατηγορίας των ειδικών παιδιών είναι εκείνα που έχουν αναπτυξιακά προβλήματα και σωματικές ή ψυχικές αποκλίσεις από το φυσιολογικό και η άλλη κατηγορία αναφέρεται στα παιδιά εκείνα, που αποκαλούνται ταλέντα. Στην τελευταία αυτή κατηγορία θα μπορούσαν να ενταχθούν εκείνα τα παιδιά που παρουσιάζουν κάποιες ικανότητες, που υπερβαίνουν τις φυσιολογικές για την ηλικία τους.

Τα ψυχολογικά χαρακτηριστικά των προικισμένων παιδιών (ταλέντων) δεν έχουν ερευνηθεί διεξοδικά. Πάντως σε χώρες της Ανατολικής Ευρώπης, τα τεστ προσωπικότητας χρησιμοποιούνται για τον εντοπισμό των ατόμων που έχουν ταλέντο, για να εισαχθούν στα ειδικά σχολεία για αθλητές. Επίσης, στα παιδιά αυτά γίνονται τεστ, για να μετρηθεί το άγχος που έχουν και αν αυτό επιτρέπει συμμετοχή σε αγωνιστικό αθλητισμό, όπου η πίεση πάνω στο παιδί είναι μεγάλη. Έρευνες σχετικά με τα ψυχολογικά χαρακτηριστικά των προικισμένων παιδιών έχουν δείξει ενδιαφέροντα αποτελέσματα. Η Geron (1977) βρήκε αυτό να είναι το νοητικό προφίλ των αθλητών ενοργάνου γυμναστικής υψηλού επιπέδου. Στην έρευνα αυτή επέλεξε 109 παιδιά, από ένα σύνολο 2000, στο Ισραήλ και 17 παιδιά με ταλέντο στο τένις. Το συμπέρασμά της ήταν ότι οι παίκτες του τένις και της ενοργάνου γυμναστικής διέφεραν σημαντικά από την ομάδα ελέγχου, που την αποτελούσαν "φυσιολογικά" παιδιά. Τα αποτελέσματα δεν έδειξαν διαφορές στο νοητικό τομέα, αλλά έδειξαν πως τα ψυχολογικά χαρακτηριστικά των αθλητών σχημάτισαν συγκεκριμένα προφίλ και επέδειξαν μεγαλύτερη εξειδίκευση σε σύγκριση με τα "κανονικά" παιδιά. Ένα ακόμη αποτέλεσμα της έρευνας (που κι άλλες έρευνες έχουν δείξει), είναι ότι δεν υπάρχει σχέση μεταξύ διανοητικών χαρακτηριστικών γνωρισμάτων και ικανοτήτων, όπως η ευλυγισία, η εκρηκτικότητα, η δύναμη κ.λ.π.

Μπορούμε να πούμε ότι, αν υπάρχουν διαφορές σε ορισμένα διανοητικά χαρακτηριστικά γνωρίσματα (κυρίως στο χαρακτηριστικό της δημιουργικής σκέψης), μεταξύ των προικισμένων και των μετρίων αθλητών, οι σχέσεις ισχύουν μόνο αν αντιπαρατεθούν οι αθλητικές επιδόσεις στο σύνολό τους και όχι όταν συγκρίνονται συγκεκριμένα διανοητικά χαρακτηριστικά γνωρίσματα με συγκεκριμένες φυσικές παραμέτρους της αθλητικής απόδοσης.

Πηγή : Η ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΤΟΝ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟ

Δρ ΓΙΩΡΓΟΣ ΔΟΓΑΝΗΣ