Κοινά και ιδιαίτερα γνωρίσματα του γυμναστή-προπονητή-παιδαγωγού

 

Φρόνιμο είναι να γίνει αναφορά στα κοινά γνωρίσματα των όρων γυμναστής-προπονητής-παιδαγωγός. Και οι τρεις αυτοί όροι έχουν πολλά κοινά σημεία. Έχουν όμως και ιδιαίτερα γνωρίσματα που απορρέουν από το συγκεκριμένο έργο που επιτελούν οι εκφραστές των όρων αυτών. Γιατί πράγματι, μπορούμε μεμονωμένα να συναντήσουμε έναν γυμναστή-προπονητή ή παιδαγωγό. Το πιο βασικό κοινό σημείο του γυμναστή-προπονητή είναι ότι αυτοί "ασχολούνται" με τη διδασκαλία της φυσικής αγωγής, με το σύνολο δηλαδή των φυσικών-σωματικών-τεχνητών κινητικών δραστηριοτήτων-ασκήσεων και γενικά με το σύνολο των αθλημάτων, που χρησιμοποιούνται για λόγους υγιεινής, σωματικοψυχοπνευματικής αποκατάστασης, ψυχαγωγίας, ευρωστίας, παιδαγωγικής επίδοσης κ.α.

Ένα άλλο κοινό σημείο του γυμναστή-προπονητή είναι ότι αυτοί μπορούν να "διδάσκουν" το ίδιο περίπου αντικείμενο σε διαφορετικής ηλικίας και αθλητικής ικανότητας άτομα. Πρέπει δηλαδή να είναι σε θέση να κάνουν τα νεαρά βασικά άτομα (μαθητές-αθλητές) να καταλάβουν ορισμένα στοιχεία και αρχές που έχουν σχέση με την αγωγή και την άθλησή τους. Πρέπει να έχουν "διδακτική ικανότητα". Να είναι δηλαδή δάσκαλοι-παιδαγωγοί. Με την έννοια αυτή ένας γυμναστής μπορεί να είναι και προπονητής και δάσκαλος και ευχής έργο θα ήταν και ένας δάσκαλος να ήταν γυμναστής και προπονητής. Με ποια, λοιπόν, από τις παραπάνω κινητικές δραστηριότητες θα ασχοληθεί ιδιαίτερα ο καθένας, σε ποιο τομέα και βαθμίδα της εκπαίδευσης ή της άθλησης θα προσφέρει το έργο του, αυτά αποτελούν και τα ιδιαίτερα γνωρίσματά του, τα οποία ωστόσο, μπορούν να συνυπάρχουν σε έναν γυμναστή-προπονητή-παιδαγωγό.

Οπωσδήποτε, δεν μπορεί να θεωρηθεί κανένας γυμναστής-προπονητής ως μη δάσκαλος-παιδαγωγός, δεν μπορεί ένας δάσκαλος να μην είναι ή να μην γίνει και λίγο έστω γυμναστής, μια και οι κινητικές παιγνιώδης αθλητικές δραστηριότητες αποτελούν απαραίτητη προϋπόθεση αγωγής των μαθητών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Λαμβάνοντας υπόψη τα κοινά αυτά γνωρίσματα του γυμναστή-προπονητή-παιδαγωγού, μπορούμε να πούμε πως οι όροι αυτοί ή καθένας από τους όρους αυτούς ξεχωριστά σημαίνει ότι ο γυμναστής-προπονητής-παιδαγωγός είναι :

• ο παιδαγωγός που κάνει τους άλλους να μάθουν
• αυτός που ωθεί τους μαθητές-αθλητές του στην πραγματοποίηση των αθλητικών τους επιδιώξεων
• ο εμπνευστής θέλησης και θάρρους
• αυτός που διαπλάθει το σωματικό και ψυχικό τύπο του μαθητή-αθλητή του
• εκείνος που γνωρίζει αυτό που θέλει και που υπολογίζει την προσπάθεια και τον κόπο που χρειάζεται για να πετύχει
• εκείνος που βρίσκεται επικεφαλής μιας τάξης-ομάδας, που μεριμνά για τη γύμναση, σύνθεση, απόδοση και καλή λειτουργία της
• ο δημιουργός χαρούμενης ατμόσφαιρας, γιατί χαρά βασικά πρέπει  να προσφέρει στους μαθητές-αθλητές του
• ο ενθουσιώδης
• ο εμψυχωτής
• ο άνθρωπος που να μπορεί με τη πνοή του να κάνει έναν μέτριο μαθητή-αθλητή να ξεπεράσει τον εαυτό του
• η ψυχή της ομάδας, ο δημοκρατικός αρχηγός της
• το παράδειγμα για μίμηση
• ο πρώτος, όχι για τις τιμές και τις διακρίσεις, αλλά για τα βάρη και τις ευθύνες
• ο θαρραλέος, ο τολμηρός, ο αποφασιστικός, ο δίκαιος οδηγός που να ξέρει να δίνει τις ανάλογες οδηγίες και λύσεις στις δύσκολες στιγμές.
• ο άνθρωπος ο γεμάτος χαρίσματα επαγγελματικά και ηθικά. Ο κάτοχος των χαρισμάτων αυτών, ειδικότερα των τελευταίων, σε όλες τις περιπτώσεις

Πηγή : ΘΕΩΡΙΑ-ΜΕΘΟΔΙΚΗ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

Dr Ε. Π. ΠΑΠΑΚΥΡΙΑΚΟΥ