Παράγοντες της αθλητικής απόδοσης

Εισαγωγή

Η ανάπτυξη της αθλητικής ικανότητας απόδοσης οδηγεί αναγκαστικά στο ερώτημα σχετικά με τους παράγοντες που την αποτελούν. Όλες οι αθλητικές δραστηριότητες ενός ατόμου χαρακτηρίζονται από μια συγκεκριμένη δομή των συστατικών τους στοιχείων, που καθορίζει την κατάσταση της αθλητικής τους απόδοσης. Γι' αυτό χαρακτηρίζεται και ως δομή της απόδοσης και στη προπονητική παριστάνεται μέσω μοντέλων.

Μοντέλο δομής της απόδοσης

Προβληματισμός

Σκοπός της προπόνησης είναι η ανάπτυξη μιας εντελώς συγκεκριμένης απόδοσης. Ωστόσο για την επίτευξη αυτού του στόχου απαιτούνται διάφορες προϋποθέσεις και διαδικασίες, που αλληλοσυσχετίζονται και έχουν μια συγκεκριμένη δομή.

Ορισμός

Η δομή της απόδοσης προκύπτει από τους καθοριστικούς για την επίδοση παράγοντες επιρροής και τις αλληλοσυσχετίσεις τους.

Για να δώσουμε μια εικόνα των παραγόντων επιρροής και των συσχετίσεών τους, που καθορίζουν την αθλητική απόδοση, αναπτύσσονται μοντέλα, που προσπαθούν να καταστήσουν εμφανείς τους δυνατούς συσχετισμούς μεταξύ αυτών των παραγόντων επιρροής.

Επιστημονική θεώρηση

Ωστόσο θα πρέπει να αναφερθεί, σε ό,τι αφορά όλα τα μέχρι τώρα προτεινόμενα μοντέλα, ότι παρουσιάζουν τους παράγοντες επιρροής της απόδοσης και τις αλληλοσυσχετίσεις τους, κατά ένα μεγάλο μέρος βάσει εμπειρικών γνώσεων και γενικευμένων εμπειριών με αποτέλεσμα να έχουν υποθετικό χαρακτήρα. Το ακόλουθο μοντέλο προσπαθεί να καταστήσει σαφή, από τη μια μεριά την προπονητική - επιστημονική - εμπειρική άποψη, και από την άλλη την ψυχολογική - βιολογική - θεωρητική άποψη ως ερμηνεία αυτών των συσχετίσεων.

Φυσική κατάσταση < - Καρδιοκυκλοφορικό -> Ψυχή <-Εγκέφαλος-> Ευφυΐα

Προσωπικότητα αθλητή <---> Ψυχή <---> Κατάσταση απόδοσης

Φυσική κατάσταση - Προσωπικότητα του Αθλητή - Κατάσταση απόδοσης - Ευφυΐα 

Προσωπικότητα αθλητή <---> Συναρμογή <---> Κατάσταση απόδοσης

Φυσική κατάσταση < - Μυϊκό σύστημα -> Συναρμογή <- Νευρικό σύστημα -> Ευφυΐα

 

Πηγή : ΠΡΟΠΟΝΗΣΗ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΙΚΗ & ΕΦΗΒΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ  

Dietrich Martin